52岁校长与学生一同考入北大：一个和善励志的锻练节故事

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52岁校长与学生一同考入北大：一个和善励志的锻练节故事

9月8日，在北京大学2023年开学庆典上，52岁的廖中扬与我方的8名学生一同上了“开学第一课”。廖中扬是北京一所民办学校的校长，本年他与也曾的学生一同考入北大。廖中扬是博士生，他的学生们是本科重生。

畴前的师生，今天的同窗，这个故事的神奇在于，它既是廖中扬和学生们各自开启的东谈主生新阶段，亦然一段奇妙师生情缘的延续，领有多重励志意味。

率先，52岁的年事、鬓角已冒出鹤发、铁心高考34年的廖中扬，是名副其实的“非典型博士生”。他遴选读博，是“想完成后生技巧插足北大念书的设想，想让我方和父母王人莫得缺憾”。站在个东谈主的角度，这种遴选无疑需要勇气且要付出一定的践诺资本，照旧“知天命”的廖中扬笃定不是一时冲动，而是出于对常识的渴求、对个东谈主普及的条件，这本人即是一种积极杰出、让东谈主笃信的东谈主生派头。

近些年来，常常涌现“大龄”大学生、持续生，其中就有一些父女、子母同上大学的佳话，也有不少东谈主还在链接奋干戈取“上岸”的路上。对此，公论时时不惜奉上复旧和陈赞。因为在这些故事中，东谈主们看到了个体对常识的尊崇、对握续学习和不断完善自我皓首穷经的追求。这么的东谈主和故事越多，竖立学习型社会、认识全民终生学习就会愈发蔚然成风。

其次，廖中扬校长的身份，与“乐龄”考博并称愿的举动访佛，对学出产生的震憾和激勉作用是径直而真切的。“廖校长是我的榜样，他的经历激勉我愈加起劲学习。”他学生的言语，彰着是口是心苗。东谈主们常说“率马以骥”，信奉栽植“是一棵树摇动另一棵树，一朵云股东另一朵云，一个灵魂叫醒另一个灵魂”。 这些言语王人浮现了一个朴素的真谛：本分对学生的影响，不啻于竹素和课堂，本分本东谈主的东谈主生追求、品格意识、一言一滑，王人会对学出产生潜移暗化的影响。

看到廖中扬52岁尚能遴选重回校园念书，他的学生们对学习的迫切性、芳华不行亏负、东谈主生需要立志这些“大真谛”的瓦解，必将酿成一个更澄莹深刻的趋承。这种来自身边师长的故事，其代入感和感染力是无可比较的。从这个意旨上说，尽管照旧是“同学”，但廖中扬仍用自身活动给学生们上了可贵的一课。

再者，廖中扬示意，我方要和学生们成为相互匡助的同学，还要像家长通常存眷、护理他们。想来，比“同学”年长30多岁、领有更丰富东谈主生资格、具备栽植措置教化的他，势必能从学习、生存等方方面面赐与学生们指点和匡助。但从另一个角度看，年青、想维活跃、善于学习和经受新事物的学生们，也可能给廖中扬带来出东谈主猜想的惊喜与收货。古话说“同时兼备”，空想的师生关系、东谈主际关系，从来不是单向度的，而是相互促进、良性轮回的。在大学校园里，这段亦师亦友的情缘，必将碰撞出更多精彩火花。

侥幸的是，我也有一位廖中扬式的本分。他是我的初中班主任兼语文本分，教书育东谈主极其庄重担责。我毕业后多年，才得知他当时候除了日间上课和措置班级，其余时辰王人在刻苦学习，一起锻真金不怕火升学，直到拿到博士学位，刻下照旧是一所大学的副解说。昨年，我与他获得了关系，他没对我方的经历谈太多，反倒是诚笃地饱读励我岂论何时王人要保握学习、握续普及。他的故事和言语，深深地饱读吹着我。

今天是锻练节，东谈主们在以多样式样抒发对本分的感德和问候，一又友圈里在握续刷屏。我想，咱们选藏的好本分，是“德高为师，身正为范”的“大先生”，是在东谈主格德行、作事教训、专科才能等方面王人作出法式的栽植责任者。咱们的感德和问候，是但愿“长大后我就成了你”，不一定要从事栽植行业，但但愿能学习到本分们的好意思好品德和对待东谈主生、处事的派头。一位好本分不错编削一个东谈主的交运，一批批好本分不错编削一个民族的交运，期待更多的好本分涌现，期待咱们不错从本分们身上学到更多。（汪灿）

源泉：光明日报客户端